Evelyn Klengel-Brandt & Nadja Cholidis, mit Beiträgen von Uta von E

Untersuchung von Designpräferenzen mit Hilfe von Skalierungsmethoden

Wir untersuchen die Anwendbarkeit zweier klassischer Skalierungsverfahren (BTLSkalierung und Conjoint-Analyse) auf die Untersuchung ästhetisch motivierter Präferenzen zwischen Benutzungsoberflächen. Die Anwendung beider Verfahren wird jeweils an einer Studie zum Design von Eingabeformularen illustriert. Die Ergebnisse dieser beiden Studien zeigen, dass beide Skalierungsmethoden als effektive Un...

Vergleich von Präsenzlehrveranstaltungen mit inhaltsgleichen E- Learning-Angeboten im Lehramtsstudium

Im Rahmen der Studie wurden zwei Präsenzkurse aus dem Sommersemester 2009 mit exakt inhaltsgleichen E-Learning-Kursen aus dem Wintersemester 2009/10 (Einführungsvorlesungen Sozialpsychologie und Päd.-Psych. Diagnostik, jeweils 1 SWS) verglichen. Im Sommersemester 2010 wurden wiederholt beide Kurse (angeboten als Präsenzkurs mit umfangreichen Online-Angeboten und somit auch als E-Learning-Kurs n...

Reengineering (von &a mit) Architekturen

Zusammenfassung: Architekturen stellen prinzipiell ein mächtiges Mittel zur Unterstützung von Reengineering-Aktivitäten dar. In der Praxis scheitert dies allerdings häufig, da Architekturen nicht präzise definiert und sich insbesondere im völlig qualitätssicherungsfreien Raum befinden. In diesem Papier werden diejenigen qualitätssichernden Maßnahmen beschrieben, die VOR dem Einsatz von Architek...

Die semantische Auswertung von Produktanforderungen mit Hilfe von GermaNet

Implementierung Von Automaten-algorithmen Mit Hilfe Von Binären Entscheidungsdiagrammen Inhaltsverzeichnis

Ich versichere, daß ich die Arbeit ohne fremde Hilfe und ohne Benutzung anderer als der angege-benen Quellen angefertigt habe und daß die Arbeit in gleicher oderähnlicher Form noch keiner anderen Prüfungsbehörde vorgelegen hat und von dieser als Teil einer Prüfungsleistung angenom-men wurde. Alle Ausführungen, die wörtlich oder sinngemäßübernommen wurden, sind als solche gekennzeichnet.